Основен > Травма

Органично увреждане на мозъка при деца: симптоми и лечение

Органично увреждане на мозъка при деца означава прогресиращи заболявания с различна етиология, които провокират нервни и психосоматични разстройства. Такива патологии са изключително редки, но могат да причинят сериозни последици, включително забавена реч, намален интелект..

Органично поражение: какво е това?

Органичното увреждане на мозъка (OCM) при деца няма точна дефиниция. Всъщност това е комплекс от заболявания, дължащи се на нарушение на метаболитните процеси в невроните, което причинява тяхната смърт, нарушаване на централната нервна система.

OPGM се разделят на вродени и придобити. При доносените бебета те най-често се появяват още през първата седмица след раждането, при недоносените бебета - в рамките на 4 седмици. Придобитите заболявания са по-чести при възрастни.

Международната класификация на болестите не съдържа OPGM. Следователно диагнозата се формулира като „неуточнено мозъчно увреждане“, „неуточнена енцефалопатия“. И все пак има класификация на патологиите, обединена от термина "органична лезия":

  • хидроцефалия;
  • вродени аномалии в развитието;
  • Церебрална парализа;
  • нарушения поради вътрематочни инфекции (сифилис, цитомегалия);
  • заболявания, засягащи централната нервна система.

Също така OPGM се разделят на дифузни - например поради енцефалопатия и локализирани - на фона на тумор, мозъчно увреждане.

Причини за заболяването

Причините за органичната патология на мозъка са различни. Между тях:

  1. Патологии при майката през перинаталния период, когато се формира мозъкът на детето. Например тя страда от сърдечни заболявания, хипертония, диабет, анемия, тежка токсикоза, пие и изпитва тежък стрес.
  2. Трудно раждане. Ако те са били придружени от хипоксия, бебето е било преплетено с пъпната връв или е получило раждане, може да развие ОПГМ.
  3. Хемолитична болест на новородените (несъвместимост между майката и детето) с едновременна ядрена жълтеница. В кръвта на бебето има твърде много токсичен индиректен билирубин, който нарушава мозъка.
  4. Травматично увреждане на мозъка.
  5. Инфекциозни заболявания - енцефалит, менингит.
  6. Вътрематочни инфекции, засягащи централната нервна система - рубеола, херпес, ХИВ, ентеровируси.
  7. Съдови патологии на мозъка - енцефалопатия, хеморагичен инсулт.
  8. Множествена склероза, болест на Паркинсон, болест на Алцхаймер.
  9. Епилепсия.
  10. Доброкачествена неоплазма.

Органичното увреждане на мозъка все още може да се превърне в усложнение след ваксинация, когато образуването на органа е нарушено. Медицината обаче мълчи за това..

Симптоми на органично увреждане на мозъка при деца

Основният симптом на органично мозъчно увреждане е психоорганичният синдром, който се изразява:

  1. Проблеми с паметта. Трудно е да се запомни информация. Частичната амнезия се развива, когато част от наученото се забрави. Симптомите включват и появата на нереални, измислени спомени..
  2. Намалена интелигентност. Децата трудно се концентрират. Те имат нарушено мислене и трудности в пространствената ориентация.
  3. Афективни разстройства и намалена невродинамика. Появяват се слабост, главоболие, световъртеж. Също така, бебетата растат нервни, страдат от депресия, имат неподходящи емоции и поведение.
  4. Забавена реч, умствено развитие. OPGM причинява когнитивно увреждане. За разлика от умствената изостаналост, това е придобит проблем. Поради увреждане на мозъка функциите му се влошават. Забавянето в развитието може да бъде толкова тежко, че не позволява усвояване на умения за самообслужване.

Има и фокални симптоми. Те зависят от местоположението на нарушението:

  1. Челен лоб. Симптоми - парализа на мускулите на лицето и очите, нарушено обоняние, неподходящо поведение, граничещо с еуфория. Все още е трудно да се произнасят думи, смислени действия са трудни за изпълнение.
  2. Париетална. Нарушена е чувствителността, възникват конвулсивни припадъци. Детето не е в състояние да се научи да чете, да брои и не може да извършва значими действия.
  3. Временно. Симптоми - смущения в обонянието, слуха, вкуса, халюцинациите, емоционална нестабилност, липса на разбиране на речта.
  4. Тилна. Координацията е нарушена, трудно е да се поддържа баланс, възникват конвулсивни припадъци. Появяват се проблеми със зрението, възможна е слепота.

Диагностика

OPGM се диагностицира от невропатолог. След преглед на пациента той предписва следните мозъчни изследвания:

  • CT - изследва се функционалното състояние на органа, разкриват се структурни промени;
  • невросонография - изследват се пространства на CSF, откриват се новообразувания;
  • REG - кораби се изследват;
  • Доплер ултразвук е ултразвук на мозъчните кухини;
  • ЯМР - разкриват се структурни промени в мозъчните тъкани, кръвоносните съдове, нервните влакна, степента на увреждане.

Методи за лечение и рехабилитация

След преглед и изясняване на диагнозата лекарят ще бъде определен с терапевтичен метод. Първо се лекува патологията, която се е превърнала в основна причина.

Цялостното лечение задължително включва прием на лекарства. Тяхната цел е да подобрят кръвообращението във всички части на мозъка, да осигурят кръвта с хранителни вещества и кислород.

Предписват се следните лекарства:

  • в началния етап - средства за възстановяване и поддържане на клетъчните функции, при тежки увреждания - за запазване и защита на здрави мозъчни клетки от увреждане;
  • лекарства, които подобряват притока на кръв в мозъчните тъкани и кръвоносните съдове;
  • витаминни и минерални комплекси за укрепване на местния имунитет, насищане на организма с полезни вещества за поддържане на мозъчната дейност;
  • успокоителни, които нормализират съня, предотвратяват емоционално нестабилни състояния (страх, безпокойство, апатия, агресия).

На пациентите се показва и диета, която се избира индивидуално, комплекс от физиотерапевтични процедури, насочени към възстановяване на функционалното състояние на мозъчните клетки. Назначен:

  • транскраниална микрополяризация за подобряване на физическата активност и срещу гърчове;
  • трансвертебрална микрополяризация, която намалява степента на мозъчно увреждане, подобрява речта, мисленето, умствената дейност;
  • масажи, ЛФК, намаляване на тонуса, стимулиране на кръвоснабдяването, подобряване на физическата активност;
  • електрофореза - излагане на електрически ток, който помага за спиране на симптомите;
  • терапия с червен / зелен цветен спектър, който нормализира мускулния тонус;
  • термични процедури, които подобряват кръвообращението, метаболизма;
  • водни процедури, които увеличават физическата активност, премахват мускулната хипертоничност;
  • набор от процедури, които помагат за развитието на двигателните умения.

OPGM реагира добре на лечението, ако започне в ранна възраст. Усложненията са редки. Ако болестта не бъде открита навреме или се проведе неграмотно лечение, възможните последици от това са хидроцефален синдром, редовни мигрени, световъртеж, припадък, пареза, парализа, астения, увреждане на слуха, зрение, епилепсия. Децата могат да имат затруднения в социалната адаптация, те демонстрират девиантно поведение, страдат от неврози, истерия.

Тежките мозъчни увреждания често са фатални. Ако детето оцелее, ще развие психични разстройства, идиотизъм, деменция, церебрална парализа.

Тежестта, симптомите и последиците от мозъчна травма

Остатъчна енцефалопатия на мозъка: причини и лечение

Дисциркулаторна енцефалопатия на мозъка: симптоми и лечение

Перинатална енцефалопатия при новородени: последици за живота на възрастни

Мигренозен инсулт: причини, симптоми, лечение, разлики от обикновената мигрена

Органично увреждане на мозъка при деца

Мозъчните клетки са силно уязвими. Различни фактори могат да повлияят на тяхното състояние. Невроните на детето са особено уязвими, затова е важно да се знае какво е органичното увреждане на мозъка при децата, последствията от болестта и методите за нейното излекуване.

Какво е

Понятието органично увреждане на мозъка при деца не означава нито едно заболяване, а цял комплекс от заболявания, при които под въздействието на отрицателни фактори се засягат мозъчни клетки (неврони).

На първо място, метаболитните процеси се нарушават, след това, при липса на терапия, невроните започват да умират. В резултат на това мозъчната дейност и функционирането на централната нервна система са значително нарушени..

Има 2 вида лезии:

  • Вродени.
  • Намерен.

Отличителна черта на детската диагноза е, че при тази категория пациенти в повечето случаи се открива вродено заболяване и аномалиите на придобитата форма са присъщи на хора в напреднала възраст или на средна възраст.

Дете може да бъде диагностицирано с OPM в самото начало на живота. Първите симптоми стават забележими при доносени бебета около 7 дни след раждането и при недоносени бебета в рамките на 28 дни.

Има разделение на:

  • Локализирани лезии. Страда един от видовете дейност - психическо развитие.
  • Дифузни лезии. Засегнати са няколко вида дейност, като слух и памет.

Причини за AAR

Причините за развитието на ОПМ са факторите, които влияят на детето дори по времето, когато то е било в утробата. Опасни включват хипоксия и инфекции, които бъдещата майка е претърпяла, в резултат плодът е бил заразен.

Невронално увреждане може да възникне в резултат на трудно раждане, по време на което бебето е преживяло остра хипоксия или травма на главата по време на раждането.

Органичното увреждане на мозъка при деца съжителства с други патологии - бъбречна недостатъчност. Недоносените бебета са изложени на болести. OPM, придобити в ранна детска възраст, може да действа като усложнение на травма на черепа, да възникне поради интоксикация или в резултат на инфекциозно заболяване, претърпено от детето.

OPM може да възникне в присъствието на вроден захарен диабет, тумор в мозъчната тъкан, надбъбречна недостатъчност.

Съпътстващи причини за появата и прогресирането на APM са патологии като малформация на черния дроб и / или бъбреците, сърцето.

При кърмачета увреждането на мозъка е:

  • Аноксичен. Развива се след дълъг период на реанимация (в повечето случаи се регистрира при недоносени бебета).
  • Остатъчни органични. Освен това някои вродени причини се комбинират с остатъчни, развиващи се например след раждане.

Съществува и така наречената неуточнена форма, при която не е възможно да се разбере каква е причината за клетъчната смърт..

Симптоми и признаци

Признаците на органични лезии са много различни. Голямата картина зависи от няколко причини. Това е размерът на лезиите, тяхната локализация, интензивността на процеса. Първите симптоми се появяват по този начин:

  • Няма или лек смукателен рефлекс.
  • Детето, когато се роди, не крещи или крещи много вяло.
  • Нарушение на сърдечния ритъм.
  • Продължителен сън, много неспокоен, с чести събуждания.
  • Задните арки.
  • Глава хвърлена назад.
  • Страбизъм.
  • "Пролет" пулсира, има изпъкнала форма.
  • Монотонен продължителен плач.
  • Конвулсии.
  • Слаби емоции.
  • Бавни реакции и движения.
  • Регургитация, повръщане.
  • По скалата на Apgar оценката е по-малка от 7,7.

Симптомите не винаги са ясно изразени, един или два от тях се появяват и са леки. Следователно родителите не могат да познаят какво е причинило нарушенията в поведението на бебето..

При по-големите деца мозъчните увреждания са придружени от мигрена, гадене, проблеми с паметта и концентрацията, нарушена координация, припадъци, летаргия и постоянно лошо здраве..

Диагностика

Както педиатър, така и невропатолог могат да подозират, че детето е болно от ОПМ. За да се потвърди диагнозата или да се опровергае, е необходимо да се назначат редица изследвания, които включват:

  • Магнитен резонанс.
  • CT сканиране.
  • Ехоенцефалография.
  • Невросонография.
  • Електроенцефалография.

Задължително се предписва ултразвуково изследване на мозъчните тъкани, при което допълнително се извършва доплер изследване на характеристиките на кръвоснабдяването на мозъчните структури. Резултатите ще ви позволят да определите точно локализацията и броя на лезиите.

На децата също се предписва проучване за концентрацията на хормони, количеството захар. При необходимост се извършва ултразвуково изследване на други органи (при съмнение за малформации), ликвор и вземане на кръв за анализ, консултации на свързани лекари.

Родителите трябва да вземат предвид, че няма да е възможно да се постави диагноза „на око“. И ако невропатологът твърди, че детето е болно от ОПМ, но не предписва всички необходими прегледи, тогава на такава диагноза не може да се вярва.

Лечение на мозъчни лезии

Известен е изразът, че нервните клетки не се регенерират. Но това твърдение не е напълно вярно. Освен това възможностите на детското тяло да компенсира са доста големи, следователно компетентно предписаната терапия и правилната грижа ще помогнат за изглаждане на негативните прояви, а здравите неврони ще поемат функциите на мъртвите клетки.

На първо място, терапията е насочена към елиминиране на фактора, причинил органично увреждане на мозъка. Така че, ако причината е интоксикация, е необходима детоксикационна терапия. При наличие на инфекция се насочват сили към нейното лечение. Ако OPM е причинена от хипоксия, е необходимо да се използват кислородни маски, да се дават на детето съдови лекарства и лекарства, които подобряват кръвообращението в мозъчните тъкани. Комплексната терапия включва прием на фармацевтични продукти, предназначени да нормализират притока на кръв, осигурявайки тъкани с кислород и хранителни вещества.

Заедно с основното лечение се предписват масаж, водни процедури, а за по-големите деца - физиотерапия и лечебна гимнастика.

Мястото на терапията зависи от тежестта на заболяването. В особено трудни случаи детето се настанява в интензивно отделение, където се извършва изкуствена вентилация на белите дробове и се извършва хемодиализа. Ако ситуацията не е толкова сериозна, тогава лечението може да се проведе в болница или дори у дома..

Но родителите трябва да бъдат търпеливи, тъй като във всеки случай терапията продължава доста дълго време. През този период детето се нуждае от висококачествено хранене, разходки, закалителни процедури.

В някои случаи е показана операция, при която засегнатите сегменти или настоящите новообразувания се отстраняват.

Прогноза и възможни последици

Както бе споменато по-горе, повечето органични мозъчни лезии се повлияват добре от терапията, при условие че диагнозата се поставя своевременно и схемата на лечение е изградена правилно. В същото време рискът от настъпване и прогресиране на негативни последици е сведен до минимум.

Ако значителен брой мозъчни клетки умрат, резултатът може да е по-сериозен. Сред сериозните последици са:

  • Хидроцефален синдром.
  • Церебрална парализа.
  • Деменция.
  • Епилепсия.
  • Астения.
  • Неврози.
  • Систематичен синкоп.
  • Парализа.
  • Проблеми с адаптацията в обществото.
  • Психични разстройства.

Тежките лезии могат да бъдат фатални.

Предотвратяване

Профилактични мерки за предотвратяване на ОПМ на детето на бъдещата майка трябва да се вземат дори по време на планирането на зачеването и по време на бременност. Ако имате някакви инфекциозни заболявания, трябва да се подложите на лечение и преглед след него, което ще потвърди липсата на инфекция.

Не забравяйте да се регистрирате във вашата антенатална клиника и редовно да се подлагате на медицински прегледи и прегледи, да вземате всички тестове, предписани от специалист.

Ако инфекцията е настъпила след зачеването, трябва незабавно да информирате лекаря за това, за да получите помощ възможно най-скоро..

Важно е по всякакъв начин да се избягват ситуации, които застрашават плода с интоксикация и кислороден глад. Забранено е употребата на алкохол, наркотици, пушене. Разрешено е приемането на каквито и да е лекарства само след консултация с лекар, водещ бременност.

  • Поддържайте спокойствие, избягвайте психо-емоционален стрес.
  • Балансирайте диетата си.
  • Вземете витаминни и минерални комплекси за бременни жени.
  • Премахнете тежката физическа работа.
  • Разходки, за предпочитане в паркове, площади, гори, като се избягват замърсени с газ пътеки.

Когато се роди дете, е необходимо да се изключи излагането на токсични вещества и да се предотврати заразяването на бебето с вирусни инфекции.

Диагнозата органично увреждане на мозъка на детето не е изречение, а стимул за действие. Ако медицинската реакция е била навременна и родителите стриктно са спазвали всички препоръки и са се грижили правилно за детето, в 90 процента от случаите е възможно да се излекува напълно бебето, а засегнатите неврони на мозъка му ще бъдат успешно компенсирани от здрави..

Органично увреждане на мозъка на децата. Корекция на психичните процеси с помощта на невропсихологически игри и упражнения

Наталия Павлова
Органично увреждане на мозъка на децата. Корекция на психичните процеси с помощта на невропсихологически игри и упражнения

Понятието „органично увреждане на мозъка при деца“ няма ясно и недвусмислено определение.

Но общоприето е, че това е цял комплекс от нарушения, свързани със структурни патологични промени в мозъчните тъкани..

При такива деца функциите на много тъкани в мозъка и не само се нарушават; отнема им много време, за да преминат към други или здрави, които ще изпълняват функциите си правилно. Но ВАЖНО е да запомните, че децата имат уникален имунитет и регенерация, следователно при всяка диагноза можете да разчитате на значителни подобрения, ако дадете на тялото методи, които помагат на тъканите да се обновяват.

Болести, свързани с органични лезии на мозъка:

2. Вродени малформации на мозъка.

3. Церебрална парализа (церебрална парализа).

4. Нарушения, причинени от вътрематочни инфекции.

5. Група заболявания, причинени от увреждане на централната нервна система (ЦНС).

Има няколко основни причини за органично увреждане на мозъка при деца..

1. Преди всичко е необходимо внимателно да се анализира перинаталният период, през който се е формирал мозъкът на детето.

По това време могат да възникнат сериозни патологии..

2. Как протича доставката също е от голямо значение за здравето на бебето..

Независимо дали са бързи или продължителни, продължават ли с хипоксия, с оплитане, дали детето е получило раждане.

3. Механичното травматично увреждане на мозъка също води до сериозно увреждане на мозъчната тъкан.

4. Често органичните мозъчни увреждания се причиняват от инфекциозни заболявания (менингит, абсцес, енцефалит и др., Включително вътрематочни инфекции, които провокират увреждане на централната нервна система - рубеола, херпес, респираторни вируси, вирус на имунна недостатъчност.

5. Епилепсията също може да провокира органично увреждане на мозъка при дете..

6. Има още една причина за развитието на тежко мозъчно увреждане при децата, за която традиционната медицина мълчи..

Говорим за усложнения след ваксинацията, в резултат на което мозъкът на децата престава да се формира правилно..

Основният симптом на мозъчно увреждане при деца от органично естество е психоорганичният синдром.

1. Проблеми с паметта - детето не помни добре новата информация и губи част от вече наученото (частична амнезия).

Освен това с OPM могат да се появят нереални (измислени) спомени..

2. Намалена интелигентност - такива деца се концентрират слабо, мисленето им е нарушено, трудно се ориентират в пространството.

3. Афективни разстройства и намалена невродинамика - бебетата с органични мозъчни лезии постоянно изпитват слабост, световъртеж и главоболие, склонни са към депресия, раздразнителност. Често бебетата показват неподходящи емоции и поведение на „поле“.

4. Забавянето в речта и интелектуалното развитие е друг симптом на органично увреждане на мозъка, което се характеризира с нарушена когнитивна дейност.

Това състояние не е вродено, като умствена изостаналост, а придобито. Увредените мозъчни функции на детето започват да се разпадат.

Понякога забавянето в развитието е толкова тежко, че детето не може да се научи да се грижи за себе си.

Съществуват и редица фокални симптоми, които зависят от това в коя област на мозъка се намират нарушенията..

1. Челен лоб - лицевите и очните мускули са парализирани, обонянието е нарушено и думите са трудни за произнасяне, затруднения при изпълнението на целенасочени движения, странно поведение на границата на еуфорията.

2. Париетален лоб - нарушена чувствителност, неспособност за извършване на целенасочени, значими действия, както и неспособност да се научите да четете и броите. Чести припадъци с припадъци.

3. Темпорален лоб - нарушено обоняние и слух, проблеми с вкуса, има халюцинации, емоционално нестабилно настроение, частично или пълно неразбиране на речта.

4. Тилен лоб - зрително увреждане до слепота, проблеми с координацията на движенията и равновесието, халюцинации, гърчове по време на гърчове.

В случай на някакво нарушение на мозъка е необходима психологическа и педагогическа корекция. Детето се нуждае, ако детето:

• много придирчиви и капризни в избора на храна;

• реагира остро на метеорологичните промени;

• получава морска болест в колата;

Всичко това са неврологични проблеми, които могат да бъдат свързани с органично увреждане на мозъка. Ако тези нарушения бъдат игнорирани сега, то в бъдеще те могат да причинят сериозни поведенчески разстройства, забавяне на речта и общото развитие, а впоследствие и трудности в училище. Факт е, че в ранна възраст последиците от много неврологични разстройства могат лесно да бъдат коригирани и забравени завинаги. Но в юношеството малките проблеми често се превръщат в големи и вече е много трудно да се справите с тях..

Ето защо е по-добре да не отлагате посещението при невролог и невропсихолог..

Особено важно е да се извърши невропсихологична диагностика при деца преди постъпване в 1 клас, да се идентифицират и коригират невропсихологичните разстройства навреме, така че децата да не развият „неуспех в училище“, което ще се отрази не само на учебния процес, но и на психологическото състояние на детето.

Невропсихологичната диагностика ви позволява да разберете проблемите на когнитивната, емоционалната, двигателно-двигателната сфера на детето и правилно да организирате корекционната работа. Трябва да се каже, че речевите нарушения също могат да бъдат резултат от различни неврологични проблеми..

Невропсихологична диагностика може да се извършва от 3-годишна възраст.

Важно! Благодарение на специален набор от упражнения, всяка област на мозъка се активира, което допринася за развитието на психичните процеси. Програмата е разработена индивидуално въз основа на методите на тактилно-кинестетичната корелация и най-ефективните подходи от сродни дисциплини.

В детството се използват два метода за корекция:

Първият метод, двигателният метод, стимулира отделни области на мозъчната кора, които са отговорни за регулирането на движенията, подобряване на междусферичното взаимодействие и развитие на асоциативни връзки..

Когнитивната корекция е насочена към развиване на когнитивни умения и преодоляване на учебните затруднения.

Забележка! За да мотивира бебето, всички невропсихологични занятия с деца се провеждат само по игрив начин. Курсът на невропсихологична гимнастика трябва да бъде поне 20 урока, а продължителността на един от тях е 40-80 минути. в зависимост от възрастта.

Невропсихологичната корекция в детска възраст, упражненията от които включват движения на очите, пълзене, свиване на ръце и крака, помага на мозъка да започне да работи в правилната посока. Упражненията за движение на очите се считат за едни от най-ефективните; невропсихологията ги използва в продължение на много възрасти, включително предучилищна възраст..

Всички невропсихологически упражнения за деца се извършват в строга последователност и под наблюдението на възрастен. Тогава те допринасят за активирането на висши психологически функции: емоции, възприятие, внимание, памет, мислене. Така бебето се научава да преодолява дезадаптивните характеристики на своето развитие, поведенческите проблеми на децата му и трудностите в училище изчезват, активира се саморегулацията..

Всяко упражнение е предназначено за определена възраст. До 5-6 годишна възраст е важно да похвалите детето, дори и да не успее. Постоянното напомняне за недостатъци може да ви обезкуражи да учите. По-късно децата могат да разпознаят фалшива похвала, така че трябва да бъдат насърчавани да успеят.

1. "Речен бряг".

Тази игра обикновено се използва по време на празниците, но в невропсихологията е модифицирана, така че да може да се изпълнява с един участник..

1. Ще ви трябва шнур, поставете го на пода, така че да маркира бреговата линия.

2. Участникът застава от едната страна на въжето, а реката тече от другата. Психологът кани детето да изпълнява командите си „река“, „брег“. Детето трябва да скочи подходящо.

3. В първата част на играта психологът дава на случаен принцип команди и гледа дали детето може да ги прави правилно. След това започва да ги дава в правилния ред, докато бебето свикне.

4. Изведнъж редът се променя, задачата на детето е да превключи. Ако редовно прави грешки, трябва да го помолите да отдели време. Това е добре за справяне с импулсивността..

Важно! Това упражнение е подходящо за деца от 5-годишна възраст за развиване на умения за реакция и внимание..

2. "Мама-робот".

Това упражнение е предназначено детето да казва на другия човек какво да прави. Нещо повече, той основно трябва да говори, а не да показва.

1. Трябва да си представим, че мама е забравила как да прави най-обикновените неща и се нуждае от водач, който би помогнал за това.

2. Правенето на това, което казва детето, трябва да бъде буквално, без да добавяте нищо от себе си. Ако не е нужно да режете хляб, за да създадете сандвич, повторете точно това. Важно е детето да види, че резултатът от планирането му не е съвсем такъв, какъвто трябва да бъде, и да коригира действията си сам..

Друг вариант е да завържете очите на майката и детето да обясни как да стигне до определено място или предмет. Това трябва да се направи, като се посочи броят на стъпките..

За по-големи деца можете да използвате опцията за упражнение за графичен диктофон. Детето рисува някакъв предмет на лист хартия в кутия, повтаряйки само вече начертаните линии, по-късно това обяснява на майка му как да нарисува същия от клетките.

Забележка! Упражненията са подходящи за деца от 5-годишна възраст. Изпълнява се индивидуално и по двойки. Популяризирайте уменията за планиране.

3. "Лети".

Трябва да вземете лист хартия и да го нарисувате в 16 клетки (4 по 4). Начертайте муха отделно и я изрежете (можете да използвате предмет, който ще я символизира, например бутон. Поставете мухата на произволна клетка и я наредете да се движи в определена посока.

След няколко такива заповеди (клетка нагоре, две надолу и т.н.) попитайте детето къде е мухата сега. Ако отговорът е верен, преместете го в съответната клетка, ако не, повторете и демонстрирайте движението му.

4. Игра за развитие на вниманието "Коректор"

На първо място, трябва да обясните на детето какво точно прави коректорът. След това вземете голямо списание или книга и изберете "грешните" букви в тях, например Ж, Y, b. И това трябва да се прави за определено време..

Забележка! Ако детето е направило упражнението правилно, похвали го..

Ако са допуснати грешки, преизчислете ги и проследете дневната динамика. Ситуацията, когато има по-малко грешки, ще се счита за успех. Играта е много полезна за невнимателни деца.

5. "Мълчание - шепот - вик".

Трябва да измислите знаци, които показват какво точно трябва да се направи: мълчете, шепнете или викайте и ги показвайте на детето. Той трябва да реагира адекватно.

Такива невропсихологически игри и упражнения развиват управленски умения у хиперактивни деца. Те им помагат да регулират обема на своите изявления и да мълчат, когато е необходимо..

6. "Докосване".

За играта ще ви трябват предмети, изработени от различни материали: стъкло, дърво, козина и др. Те трябва да бъдат поставени на масата близо до детето, със завързани очи. Предложете да определите какъв предмет има в ръцете си.

За ваша информация! Играта помага за облекчаване на мускулното и емоционално напрежение при хиперактивни деца. Подходящ и за малки деца.

Ефектът от класовете със сигурност ще бъде, ако правите всичко редовно и правилно. Просто трябва да бъдете търпеливи и, каквото и да направи детето, да реагирате спокойно.

„Дидактическа игра в развитието на психичните процеси на предучилищна възраст“ (ранна възраст, предучилищна възраст) Ранна възраст: Памет. С елементи: "Да се ​​премахне излишното?" Развийте цветовото възприятие, способността да обобщавате обекти въз основа на цвета. Развийте вниманието,.

„Превенция и корекция на емоционално изгаряне на учителите с помощта на психокорекционни технологии и проекционни техники“ Цел: повишаване нивото на психолого-педагогическа компетентност в областта на поддържане и укрепване на професионалното здраве на учителя,.

Игровата терапия като средство за развитие на когнитивните процеси при децата в предучилищна възраст. Игровата терапия като средство за развитие на когнитивните процеси при децата в предучилищна възраст. „Играта е огромен светъл прозорец, през който.

Консултация за учители "Корекция на висши психични функции при деца с увреждания" Човешкият живот е поредица от безкрайни открития, свързани с получаването, обработката и предаването на нови знания за себе си и околната среда.

Консултация за учители "Особености на изкуството на енкаустика за развитие на мозъка на дясната полукълба при възрастни и деца" Людмила Рибакова Консултация за учители "Особености на изкуството на енкаустика за развитие на мозъка на дясното полукълбо при възрастни и деца".

Консултация за учители „Развитие на фонематични процеси при деца със заличена дизартрия“ Цел: запознаване на учителите с понятието „фонематични процеси“ при деца в предучилищна и начална училищна възраст. Учители, родители.

Органично увреждане на мозъка и методи за неговото лечение

Експертите разбират под органично увреждане на мозъка трайно нарушаване както на структурите на самия орган, така и на техните функционални възможности. В повечето случаи се основава на морфологични промени в клетките на централната нервна система. Отрицателните симптоми могат да се появят при човек на всяка възраст, да имат вроден или придобит характер. Ключът към успеха в борбата с увреждането на централната нервна система е навременното търсене на медицинска помощ и спазването на всички препоръки на лекаря.

Причините

Ранното, пренатално увреждане на централната нервна система винаги е следствие от усложнения на бременността при бъдещата майка. Кислородното гладуване на мозъка влияе отрицателно върху интелектуалното и физическото развитие на детето. Неговите причини са продължителен труд, тежки инфекции, претърпени от жена, преждевременно отделяне на маточната плацента.

Придобитите органични мозъчни лезии ще се основават на други причини:

  • травматични наранявания на черепа, също с проникване в меките тъкани, най-често транспортни произшествия и битови наранявания;
  • инфекции - с бактериална, вирусна природа, например херпесен менингит, стафилококов арахноидит, по-рядко лезии при ХИВ инфекция;
  • различни интоксикации - злоупотреба с алкохол, тютюневи изделия, увреждане на централната нервна система поради неконтролиран прием на лекарства, отравяне с гъби, метални соли;
  • съдови патологии - до 2/3 от случаите на лечение отчитат състояния след инсулт на хеморагичен или тежък исхемичен генезис;
  • новообразувания - туморите провокират увеличаване на натиска върху мозъчните структури, с тяхната деформация и функционално увреждане;
  • демиелинизиращи състояния - образуването на огнища без миелинова обвивка във влакната на централната нервна система, често е основата за развитието на множествена склероза;
  • невродегенеративни патологии - например, болестта на Паркинсон, синдром на Алцхаймер, с постоянно прогресиращо разстройство.

Диференциална диагноза и установяване на причините - инфекциозните лезии доведоха до органични дефекти в централната нервна система и или те са последиците от проникваща рана в структурите на черепа, прерогатива на лекаря.

Симптоми

Отнема определен период от време, за да се образува органична лезия на централната нервна система. Отначало човек изпитва усещания от болестта, която служи като предпоставка за развитието на усложнения от централната нервна система. Постепенно се появяват дискомфорт и болезненост в различни части на главата, световъртежът и гаденето продължават. На този фон възниква разстройство на съзнанието - припадък.

Постепенно депресията на централната нервна система се увеличава. Симптомите на неврологичен дефицит се засилват - постоянно чувство на умора, пасивност, депресия. Сънят и работоспособността са нарушени. Когато в патологичния процес участват големи зони на централната нервна система, се появяват признаци на психични откази и паметта страда. Появяват се все повече и повече епизоди на емоционална нестабилност, истерия, прекомерна тревожност.

Например органичната церебрална недостатъчност, която непрекъснато се увеличава в продължение на десетилетия, води човек до увреждане - невъзможност за самообслужване. Пациентът от леко увреждане на паметта и разсеяност деградира до пълна деменция и лудост. Следователно превантивният медицински преглед и навременните консултации на невролог са толкова важни..

Класификация

В пряка зависимост от механизма и етиологията на образуванията, органичните лезии на централната нервна система при възрастни пациенти и при деца се разделят на следните видове:

По времето на появата:

  • вродени - образуват се при бебе по време на бременност на жената;
  • придобити - след раждането на човек.
  • хипоксично-исхемични лезии на централната нервна система - поради слабото кръвоснабдяване на мозъка се създават огнища в тъкани с дефицит на кислород;
  • посттравматични - последиците от раждането или битовата черепно-мозъчна травма;
  • остатъчни органични лезии на централната нервна система - остатъчни дефекти в мозъчните структури, например след отравяне с наркотици или хронично недохранване;
  • хипоксични лезии на централната нервна система - от съдов произход, например, поради аневризми или атеросклеротични плаки в канала, кръвотокът се нарушава и органните структури не получават необходимото количество хранителни вещества;
  • мозъчен тумор - дори при доброкачествен тумор има натиск върху клетките на съседните тъкани, което води до тяхната травма и дисфункция.

По възрастов критерий:

  • органични лезии на мозъка при деца - поради нарушения на вътрематочната формация или прехвърлени негативни влияния в кърмаческа възраст;
  • Лезии на ЦНС при възрастни - съдови, метаболитни, посттравматични.

Диагнозата на специалист ще посочи както причината, довела до структурно увреждане на мозъка, така и неговите последици - нарушения в интелектуалната / когнитивната сфера.

Диагностика

Разпознаването на органична лезия в централната нервна система не е лесно. В крайна сметка това не е наличието на някаква формация в тъканите - например фокус на рак. Промените, като правило, засягат целия орган или значителна част от него - първичното заболяване дава своите усложнения. Експертите установяват връзката между оплакванията на пациента и онези обективни промени, които те са получили, използвайки методи за невроизображение.

Магнитно-резонансната томография се е доказала отлично - на изображенията в различни проекции можете внимателно да изследвате лезиите на мозъчния паренхим, хороидалните плексуси, както и черепните нерви и черепните кости. По-достъпно проучване обаче е компютърната томография.

Различни възможности за изследване на съдови лезии - ангиография, реоенцефалография или ултрасонография. При поискване в канала се инжектират контрастни разтвори, които правят възможно изображението на екрана на монитора по-ясно - за да се разбере естеството и площта на органичните щети.

Лабораторните тестове помагат да се разбере естеството на нарушенията в централната нервна система - кръвни тестове за биохимични параметри, концентрация на хемоглобин и еритроцити, както и туморни маркери и хормонални нива. В съвкупността от информация - невралгичен преглед и резултати от изследването лекарят ще може да извърши диференциална диагноза на лезии на ЦНС при пациент.

Тактика на лечение

Основният фокус на терапията за органично увреждане на мозъка, лекарите, разбира се, ще се съсредоточи върху патологията, която е в основата на разстройството. Всички обемни новообразувания и последиците от мозъчни наранявания подлежат на хирургична корекция.

  • за подобряване на притока на кръв;
  • антиоксиданти;
  • статини;
  • антитромбоцитни средства;
  • витамини;
  • успокоителни;
  • антиконвулсанти.

Комплексите от физиотерапевтични процедури и физиотерапевтични упражнения са от значение, особено при остатъчно увреждане на централната нервна система, както и правилно хранене и отхвърляне на лошите навици. В диетата трябва да доминират ястия с пресни зеленчуци и плодове, билки и полезни микроелементи.

По време на рехабилитационния период е важно психосоциалното лечение - работа с психотерапевт не само за самия пациент, но и за членовете на неговото семейство. В случай на тежки органични мозъчни увреждания, решението е насочване на жертвата към специализирана институция с денонощен надзор на лекарите.

Предотвратяване

Тъй като като такава няма една причина за органично заболяване на нервната система, появата му може да бъде предотвратена само ако се спазва здравословен начин на живот. Ето защо експертите се позовават на мерки за превенция на нарушения на централната нервна система:

  • избягвайте тежки психоемоционални шокове и интелектуален стрес;
  • профилактика на черепно-мозъчни наранявания;
  • своевременно лечение на сърдечно-съдови патологии;
  • за хронични заболявания на мозъчните структури - курсове на съдови и ноотропни лекарства;
  • отказ от злоупотреба с тютюн, алкохолни продукти.

Спазването на Националния календар на превантивните ваксинации при деца, както и при възрастни, също е специфична мярка за защита срещу невроинфекции, като провокатор на лезии на ЦНС.

Разбира се, диетичната терапия за здравето е съществено условие. По-добре е да се даде предимство на прясно приготвени ястия от зеленчуци, постно месо и риба, плодове и млечни продукти. Те съдържат огромно количество витамини и микроелементи за функционирането на централната нервна система..

Последствия и прогноза

Тъй като увреждането на централната нервна система може да има различна степен на тежест, тогава специалистите ще дадат прогноза, като вземат предвид този фактор. Така че остатъчните явления винаги са отдалечени последици от външно въздействие върху мозъка, тогава ще бъде възможно да се прецени дълбочината на промените в интелигентността само след цялостен медицински преглед и рехабилитация на наркотици..

Например при исхемични лезии на централната нервна система възстановяването може да се постигне в 2/3 от случаите - чрез въвеждане на съвременни лекарства под формата на инжекции и таблетки. Докато са с психични разстройства, лекарите ще се борят с тренировки, невролептици, хипноза.

Хората с намаляване на интелигентността с демиелинизиращо увреждане на централната нервна система се нуждаят от ежедневна външна помощ - множествената склероза и болестта на Алцхаймер са трудни за коригиране и непрекъснато напредват. Както и такива последици от травма и невроинфекции като епилепсия. За социална подкрепа и рехабилитация, подобряване на качеството на живот при деменция, хората получават група увреждания с финансова помощ от държавата.

Органично увреждане на мозъка (енцефалопатия) при деца

Мозъчните клетки са крехки и уязвими. Различни фактори могат да повлияят на тяхното състояние и жизнеспособност. Детските неврони са особено уязвими. В тази статия ще ви разкажем какво означава диагнозата "енцефалопатия" и какво трябва да направят родителите, ако такава патология се открие при дете..

Какво е?

Енцефалопатията е органична лезия на мозъка. Това означава, че под въздействието на неблагоприятни задействащи фактори невроните (клетките на нервната система) започват да умират. Първо, метаболитните процеси в невроните се нарушават, след това, ако отрицателният фактор не бъде елиминиран, клетките започват да умират и следователно функциите на мозъка в частност и на централната нервна система като цяло започват да се нарушават.

Енцефалопатията е два вида - вродена и придобита. Особеностите на диагнозата в детска възраст са, че вродената патология най-често се разкрива при деца, а придобитите форми на мозъчни заболявания са по-характерни за възрастните и възрастните хора. Освен това диагнозата може да бъде поставена още през първите месеци от живота на детето. Най-често първите признаци стават забележими в рамките на една седмица след раждането, ако бебето е доносено и в рамките на 4 седмици, ако бебето е родено по-рано от дължимия акушерски срок.

Откриването на енцефалопатия не е изречение, а просто стимул за действие. С навременна медицинска реакция и спазване на всички препоръки от родителите, в 90% от случаите е възможно да се компенсира загубата на клетки и да се излекува детето. Терапията ще изисква съвместен подход към лечението на педиатър, невролог и други специалисти.

Причините

Най-честите причини за развитието на перинатална енцефалопатия са отрицателните фактори, които са повлияли на плода, докато е бил в утробата на майката. Най-опасни са дългосрочната вътрематочна хипоксия, както и инфекциозни заболявания, пренесени от майката, и вътрематочна инфекция на бебето. Увреждане на мозъчните клетки може да възникне и в резултат на бързо или продължително раждане, при което детето е преживяло остра хипоксия, както и родова травма на главата и шията.

Много често енцефалопатията е тясно свързана с други дефекти в развитието, например със сърдечни дефекти, кръвоносни съдове. Често недоносените бебета са податливи на болестта. Енцефалопатията, придобита в ранна възраст, може да се развие поради травма, например като усложнение на черепно-мозъчна травма, поради отравяне с токсини, като сериозно усложнение на инфекциозно заболяване, което детето е имало. Органично увреждане на мозъка може да възникне при вроден захарен диабет, при надбъбречна недостатъчност, при наличие на тумори в мозъка.

Малформациите на бъбреците и черния дроб на бебето могат да се превърнат в съпътстваща причина за развитието на енцефалопатия.

Поражението при новородените може да бъде аноксично, развило се след дълъг период на реанимация (най-често се среща при недоносени деца), остатъчно-органично, при което някои вродени фактори се комбинират с остатъчни, например след трудно раждане, фокални и неуточнени. Остатъчната енцефалопатия се среща по-рядко при кърмачета, отколкото при по-големи деца. Често се среща и неуточнена форма на заболяването, когато не може да се установи истинската причина за смъртта на централните неврони..

Симптоми и признаци

Специфичните признаци и прояви на органични лезии могат да бъдат различни, всичко зависи от това колко големи са лезиите, кои центрове и части на мозъка участват в патологичните процеси. Най-често първите признаци на перинатална енцефалопатия са:

  • липсата на плач след раждането през периода, установен от акушер-гинеколозите;
  • слаб плач след раждането;
  • Резултатът по Апгар е по-нисък от 7/7;
  • бавен смучещ рефлекс или липсата му;
  • нарушения на съня (чести събуждания, неспокоен сън, твърде дълъг сън);
  • нервен, чест и сълзлив плач или тих монотонен чест плач;
  • нарушение на сърдечния ритъм;
  • накланяне на главата и извиване на гърба;
  • пулсираща и визуално "подута" фонтанела;
  • страбизъм;
  • обилно и често плюещо "фонтанче";
  • прекомерна летаргия на детето, мудни емоционални реакции, както и прекомерна възбудимост и активност;
  • конвулсии.

Признаците далеч не винаги са ясни и очевидни. Доста често има един (два, три) знака и те се изразяват вяло, така че родителите може дори да не знаят за истинския произход на проблемите в поведението на бебето.

По-голямо дете с резистентна енцефалопатия може да започне да се оплаква от системни главоболия, проблеми с паметта, световъртеж, атаки на загуба на съзнание, нарушена координация на движенията и баланса.

Диагностика

Педиатър и невролог могат да подозират остро мозъчно-органично разстройство при дете. Съвременните диагностични методи като невросонография, ЯМР, ЕхоЕГ, КТ, ЕЕГ могат да потвърдят или отрекат техните страхове. При провеждане на ултразвук на мозъка детето трябва да се подложи на допълнително доплер изследване на характеристиките на кръвоснабдяването на мозъка. Тази информация ви позволява да установите лезии.

Освен това на детето се предписват общи изследвания на кръвта и урината, хормонални тестове и нива на захар. Ако е необходимо, се извършва ултразвук на други вътрешни органи (ако има съмнения за дефекти), а също така се препоръчват консултации на свързани специалисти. Понякога има нужда от пункция на цереброспиналната течност.

В този случай е невъзможно да се постави диагноза „на око“ и ако някой невролог увери родителите, че детето има енцефалопатия, но не предпише допълнителни изследвания, не може да се вярва на диагнозата.

Лечение

Казват, че нервните клетки не се регенерират. Най-общо казано, това е така, но в детска възраст компенсаторните възможности на организма са по-големи от всякога и затова правилните грижи и спазването на препоръките, предписани от лекаря, помагат за изравняване на „загубите“ - функциите на мъртвите неврони се поемат от здравите клетки.

Лечението е насочено към премахване на причината, която е причинила органични щети. Ако това е инфекция, тогава инфекцията започва да се лекува, ако причината е отравяне с токсини, се провежда детоксикационна терапия. Ако енцефалопатията е причинена от хипоксия, за лечение се препоръчват витаминна терапия, кислородни маски, лекарства за подобряване на мозъчната циркулация и съдови средства. В същото време се препоръчват масаж, терапевтични упражнения, водни процедури, за деца, които са излезли от ранна детска възраст, физиотерапия.

Къде ще се проведе лечението - у дома или в болница, зависи от това колко тежка е тежестта на лезията. При тежки случаи бебето се поставя в реанимация, извършва се изкуствена белодробна вентилация и се извършва хемодиализа. Лечението на енцефалопатия винаги е доста продължително, така че родителите трябва да бъдат търпеливи.

В допълнение към лекарствата, предназначени да мобилизират компенсаторни възможности, се предписват лекарства за облекчаване на отделни симптоми. При конвулсии се провежда антиконвулсантна терапия, при повръщане се предписва антиеметично лечение.

В най-тежките случаи на детето се показва хирургично лечение, но към услугите на неврохирурзите се налага да се прибягва, за щастие, доста рядко..

По време на лечението детето трябва да получава адекватно хранене, показва му се разходки, втвърдяване.

Прогноза и възможни последици

Както вече споменахме, по-голямата част от случаите на перинатална енцефалопатия се повлияват добре от лечението, при условие че диагнозата се поставя своевременно и лечението се предоставя правилно. Вероятността от развитие на последствия в бъдеще е минимална.

В случай на енцефалопатия от втора и трета степен, последиците от смъртта на централните неврони за бъдещото здраве могат да бъдат доста забележими. Сред тях - появата и развитието на хидроцефален синдром, систематични мигрени, пристъпи на световъртеж, припадък, парализа и пареза, астения, различни неврози и истерия, епилепсия, слухови и зрителни увреждания, затруднения със социалната адаптация, девиантно поведение.

Тежките форми на енцефалопатия често водят до смърт на дете, развитие на церебрална парализа, широк спектър от психични разстройства, идиотизъм, деменция.

Предотвратяване

Превантивни мерки за предотвратяване на органично увреждане на мозъка при дете трябва да се предприемат дори по време на бременност. Важно е да се регистрирате в предродилната клиника, да преминете навреме всички необходими изследвания. В случай на инфекциозно заболяване по време на раждането на дете е важно спешно да се получи квалифицирана медицинска помощ.

Чрез всички възможни методи жената по време на бременността трябва да избягва ситуации, които са опасни за детето от гледна точка на развитието на хипоксия - не пушете и не приемайте алкохол и наркотици, избягвайте силен стрес, правете всички предписани ултразвук и CTG навреме, ходете повече на чист въздух, приемайте витамини, яжте добре. След раждането на дете е важно да се избягва действието на токсични вещества върху бебето, както и да се предотврати инфекция с грип и ТОРС.

За информация как да лекувате енцефалопатия при деца вижте следващото видео.