Основен > Травма

Аутизъм: различна степен на тежест

Когато се сблъскате с диагноза Аутичен спектър (ASD), често се добавя тежест за декодиране. Не е изненадващо, че е трудно за човек далеч от неврологията да премине през структурата на термините, за да разбере бързо какво означава всяка от думите в диагнозата на практика..

Предлагаме ви да разберете какви синдроми в ASD са изолирани и каква тежест се диагностицира.

Вид и тежест на ASD

Характеристиките на всяко от тези нарушения на аутистичния спектър могат да бъдат описани както следва:

  • Синдромът на Аспергер се характеризира с доста висока интелигентност при наличие на развита спонтанна реч. Повечето от тези пациенти са способни на активна комуникация и социален живот, включително използване на реч. Много лекари са трудни за диагностициране, тъй като високата функционалност закрива проблема и проявите на заболяването могат да се възприемат като краен вариант на нормата или акцентиране на личността.
  • Класическият аутизъм (синдром на Kanner) се отличава с пълнотата на клиничната картина, когато има ясни признаци на аномалии в три области на висша нервна дейност (социално взаимодействие, комуникация, поведение). По отношение на тежестта този вид варира значително - от лек до най-тежък.
  • Неспецифично проникващо разстройство в развитието (атипичен аутизъм): разстройството се разкрива далеч от всички типични аутистични черти, необичайни прояви могат да обхванат само 2 от трите основни уязвими области.
  • Синдром на Rett: момичетата обикновено се разболяват, синдромът не е лесен, често се появява в ранна детска възраст, може да доведе до ниска функционалност до периода на крайната зряла възраст (дори с пълна корективна помощ).
  • Дезинтегративно разстройство в детството: първите признаци се появяват на 1,5-2 годишна възраст и чак до училище. Клинично често изглежда като регресия на вече усвоени умения (разделено внимание, реч, двигателни умения).

Как се определя нивото на функционалност

Най-често четем описанието на аутизма с думите „спектър от симптоми“. Въз основа на думата „спектър“ е много по-лесно да се разбере пълната ширина на възможните сценарии на заболяването, както и резултатите от развитието до момента, в който човек с аутизъм най-накрая порасне..

Високата функционалност предполага способността да се води независим независим живот като възрастен. Човек със средно ниво на функционалност често може да извършва рутинно самообслужване, но няма добре развита реч и комуникация или няма достатъчно висока интелигентност, което ограничава възможностите за работа и комуникация с другите.

Слабо функциониращият аутизъм предполага липса на пълно самообслужване дори в обикновени рутинни моменти (готвене, почистване, обличане) и липсата на реч като средство за комуникация. Плюс това, също толкова изразени, колкото в детството, остават ярки признаци на аутизъм - липса на зрителен контакт и разделено внимание..

Ако изпитвате ASD за първи път (поради проблеми с вашето дете или себе си), има смисъл да правите подходящ за възрастта тест от време на време по време на лечението и коригиращата терапия:

ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ТЕЖКИ ИЛИ НИСКОФУНКЦИОНАЛЕН АУТИЗЪМ

Обикновено синдромът на Rett, синдромът на Kanner и дезинтегративното детско разстройство водят до такъв тежък ход. И така, какво е типично за хората с ниско функциониращ аутизъм??

Психично или когнитивно увреждане

Според неотдавнашни изследвания много хора с ниско функциониращ аутизъм имат намален интелект, което води до различна степен на умствена изостаналост и невъзможност за цялостно самообслужване и адекватна комуникация. Нивото на IQ в такива случаи не надвишава 70.

Неразвитост на речта

Правозащитната организация Autism Speaks публикува статистика, че 25% от хората с ASD са невербални. Това означава, че те не могат да произнасят думи, за да общуват с другите..

Поведенчески аномалии

Повтарящото се поведение (стереотипи, пара) е един от белезите на аутизма. В случай на тежко разстройство това поведение значително нарушава ежедневието и много дейности. В същото време реакцията на сензорно претоварване може да бъде твърде бурна и да съдържа елементи на агресия не само към себе си, но и към другите хора. Когато рутините и моделите се променят, гневът на човек преминава всички социално приемливи граници.

Социална скованост

Когато става въпрос за ниска функционалност, това винаги предполага невъзможност за лесно установяване на контакт и взаимодействие с друг човек. Обръщането към тежко аутистичен пациент отнема допълнително търпение и време.

ХАРАКТЕРИСТИКИ НА АУТИЗМА НА СРЕДНИЯ СЕВЕРИТЕТ

Тази междинна тежест се среща при повечето ASD, с изключение на синдрома на Аспергер. Възрастните с този аутизъм са способни на някакво ниво на автономност и често могат да водят частично независим живот - под задължителното наблюдение на наставник, социален работник или настойник.

IQ е нормален или под нормалния

Нивото на IQ варира около 100. Човек може да има затруднения със сложни задачи в самообслужването.

Трудности в общуването

Умереният аутизъм често създава възможности за езиково развитие. Речта обаче може да включва ехолалия, не винаги реагира на обстоятелствата и се извършва изолирано от предвидената цел. Освен това такива хора често изпитват трудности при овладяването на маниерите и правилата на поведение в обществото. Следователно, дори и за възрастни с такъв аутизъм, един от най-ефективните методи за комуникация могат да бъдат жестове, карти или технологични устройства (приложения на таблети и телефони), създадени на базата на принципите на визуална подкрепа..

Поведенчески аномалии

Поведенческите характеристики най-често се причиняват от аномалии в сетивното възприятие. Човек може да бъде свръхчувствителен или хипосензитивен. Това определя желанието му да избегне дразнителите или да получи усилени усещания. Поради факта, че обикновените хора възприемат същите тези стимули спокойно (лесно се адаптират към тях), за тях е трудно да разберат странно поведение и това създава непреодолими трудности при повърхностната комуникация - на работа, на обществени места и т.н..

Нивото на средната функционалност не предполага способността да се намери най-приемливият начин за адаптиране на техните сензорни характеристики към социалните норми. Следователно много стереотипи, които са неизбежни по време на сензорно претоварване (пляскане с ръце като крила, неречеви звуци, ходене в кръг и на пръсти) премахват човек от способността лесно да се впише в обществото.

Социална изолация

Хората с умерен аутизъм се възприемат като откъснати и често извън активно социално взаимодействие. За тях е предизвикателство да започнат и поддържат диалог. Човек с умерен аутизъм обаче е склонен да знае за другите хора около себе си..

ХАРАКТЕРИСТИКИ НА МЕКАТА ИЛИ ВИСОКА ЕФЕКТИВНОСТ АУТИЗЪМ

Класически пример за силно функционален аутизъм е синдромът на Аспергер. Това ниво обаче е възможно както при синдрома на Kanner, така и при атипичен аутизъм. Какво точно определя високата функционалност - прочетете по-долу.

Нормална или висока интелигентност

Нормален и висок интелект, включително IQ. В същото време човек може да изпитва трудности при решаването на неочаквани и неотложни задачи или липса на адекватен отговор на промените в обичайните ритуали в живота..

Нормална реч, но някои трудности в общуването

За да може аутизмът да бъде дефиниран като силно функционален, човек трябва да има развита реч и способността да я използва за комуникация. И тук обаче са възможни трудности в отделни ситуации. Например, познавайки няколко синонима на думата „напитка“, може да е трудно човек да поръча определена напитка в кафене. В допълнение, често се отбелязва монотонност в модулациите на гласа или неестествен тон в тон - „като робот“..

Основни черти в поведението

Манията към една тема или много тесен кръг от интереси са често срещани прояви на лекия аутизъм. Твърдост към промени в рутинните моменти, които могат да създадат трудности в общежитието и на работното място. Някои сензорни проблеми обикновено се контролират от съзнателно поведение (човек знае как да предвиди и / или да се справи със сензорното претоварване по неагресивни начини, които са повече или по-малко приемливи в обществото).

Аномалии в социалното поведение

Възможни са затруднения при дълъг очен контакт, при поддържане на оживен диалог, при разпознаване на пози, жестове и мимики на събеседника, а комуникацията с хора от различни възрасти често страда - в съответствие със социалните норми. Също така е трудно за хората с лек аутизъм да се съгласят с друг човек или да приемат колективна гледна точка..

МОГАТ ЛИ НИВАТА НА ФУНКЦИОНАЛНОСТТА ДА СЕ ПРОМЕНЯТ В ПРОЦЕСА НА БОЛЕСТТА?

Когато се сблъскате с диагноза ASD, е важно да запомните, че нивата на функционалност могат да се променят с адекватна терапия. И не просто промяна - постепенно и постепенно, но и преминаване от тежко към леко, понякога доста бързо и в скокове.

Повечето проучвания са единодушни, че ранната намеса (до 3 години) с поведенческа терапия и лекарствена корекция (ако е необходимо) значително повишава коефициента на интелигентност на дете с ASD - до 17,6 точки (!)

Също така ранната намеса широко развива адаптивни и комуникативни умения. Положителната динамика може да засегне всички области на висшата нервна дейност: социално взаимодействие, речево общуване, адаптивно поведение в променяща се среда. Именно тези подобрения стават основата за коригиране на диагнозата - с промяна в тежестта.

НЕ СЕ ОТЧАВАЙТЕ ОТ ТЕКУЩИЯ СТЕПЕН НА ТЕЖКОСТ

Запомнете основното: степента на тежест, установена в диагнозата в момента, е просто изложение на факти за тези умения и възможности, които са на разположение на вас или вашето дете на текущия етап на развитие. Промяната може да дойде с течение на времето - по време на терапията и тежестта ще бъде намалена.

Подозиран аутизъм от степен 4

Кой е заподозрян в аутизъм? Какви прегледи и лекари взехте? как се държат децата?

Вчера 5-ият специалист ни каза за такова подозрение, на 29-и отиваме на ЕЕГ... страшно ((((

Отиваме при психолог, хлапето е посегнало към децата и е спряло да се страхува от възрастни (дори е осъществил контакт с някои)...

Срамно е, тъй като бях на 1,5 години, започнах да тичам по лекарите и да тръбя, че бебето спря да говори и всички ми изпратиха директен и индиректен текст и ми казаха да изчакам 3 години... те чакаха (((((

  • # Синдром на аутизъм в ранна детска възраст
  • # Церебрална парализа и нарушения на опорно-двигателния апарат
  • # Нарушена умствена функция
  • # Нарушение на говора
  • # Недоносени бебета
  • # Онкологични заболявания
  • # Синдром на Даун
  • # Епилепсия
  • * Общностни правила
  • Изключено
  • Документи, обезщетения и плащания

Потребителски коментари

  • 1
  • 2
  • 3

Дай Боже да не бъде потвърдено. след това пишете бъдете сигурни.

Женя, нека всичко бъде опровергано. Искрено желая здраве на Иля! Дай Боже, че това беше само неговият характер.

Моите също често обичат да играят с животни и да ги нареждат в четни редове или точно в кръг. В магазина той обича да подрежда нещата в обработени извара и да ги сгъва като запален перфекционист) Ето го Илюша чист) И често сте ходили с него в компанията на деца? Може би просто рядко общувате с другите и той не е свикнал с това? Ние бяхме в частния сектор и рядко ходехме по детските площадки преди, а в началото тя не общуваше с никого в детската градина. Сега има приятели и т.н. Може би имате така?

но днес разговарях с психолог, тя каза, че има аутистичен спектър, но това е по-скоро черта на характера, отколкото психично разстройство. Той постига твърде добър напредък в час, това не е типично за аутистите.

Всичко ще бъде наред! В наше време това се лекува, ако е така. Но мисля, че не сте заплашени)))

Успех и търпение! Всичко ще бъде наред!

Дай Боже да не се потвърди и всичко да се оправи!

Нека всички ваши подозрения не бъдат потвърдени! Здраве за вас!

По дяволите, не мога да повярвам. Надявам се, че това са просто нелепи страхове. А хлапето е точно такъв педант... пожелавам ви късмет. Нека всичко се окаже най-доброто.

Вчера разговарях с нашите учители и психолог в центъра - те казват, че най-вероятно това е просто такъв склад на x-ra, те не виждат аутизъм.

Отидете на детски психиатър, по-добре е на Озин Е, К... той определено ще диагностицира!

Те все още ми казват, че не получават температура... нормално дете... но виждам, че... плюех по клиниките... и всичко останало... сега само корекция... и т.н.

това е настоящият психиатър поставя dz!

хмм... те също ми казаха, нека изчакаме (((((((x r e n изчака да получи това, което ще направи.

най-вероятно нямате този DZ, така че нека психологът го направи с него

Лек аутизъм при деца

Аутизмът е заболяване, при което има нарушение на социалната адаптация, психиката и речевите умения на човек. Може да се прояви в различни форми. Ако той бъде идентифициран в началните етапи, тогава шансовете за благоприятна прогноза ще бъдат много по-високи. Ето защо е важно да се знае на каква възраст аутизмът се проявява и какво представлява..

Причини, класификация

Болестта се развива на фона на нарушение на координираната работа на компонентите на мозъка. Няма начин да се отървете напълно от аутизма, но с добро лечение можете да разчитате на премахване на повечето от симптомите си. Това обаче се отнася само за лека форма на заболяването и с по-сериозното му развитие ще бъде много трудно да се постигнат положителни промени..

Причините

Всеки може да се сблъска с аутизъм. Заболяването се счита за вродено, но може да се развие на различна възраст, най-често се проявява точно в първите години от живота на бебето или в предучилищния период. Детето няма изразени признаци на аутизъм, но идентифицирането на проблема е напълно възможно. Не са изключени дори случаи на поява на заболяването при възрастни. Точните причини все още се предполагат. да се правят недвусмислени изводи за това какво точно причинява аутизма е доста трудно дори за лекарите със съвременно медицинско оборудване.

Основните причини включват:

  • Генетични промени на етапа на формиране на плода;
  • Увреждане на нервната система, вируси, бактерии или инфекции;
  • Хормонални смущения, метаболитни нарушения;
  • Отравяне с наркотици, живак.

Смята се, че дори ваксинацията срещу различни заболявания може да отключи развитието на аутизъм при дете. Поради това много майки обвиняват лекарите и отказват ваксинации за бебетата си. Но е много по-важно да се разбере дали съществува придобит аутизъм. В повечето случаи тя е вродена, но започва да се проявява след известно време. Следователно в този случай няма вина на лекарите. Понякога обаче болестта все още има придобит характер, който няма нищо общо с ваксинацията и точните причини за нейното развитие са неизвестни..

Класификация

Лекарите класифицират аутизма според няколко критерия. Следователно при поставяне на диагноза се вземат предвид степента, която се нарича още стадия, и видовете заболявания. Те помагат да се избере най-правилния начин на лечение и да се опишат симптомите на пациента..

Степента характеризира колко силно се развива болестта. Те могат да се преместят от един в друг, което ще усложни ситуацията. Има 4 от тях:

  1. Първата степен се отличава с пълното откъсване на детето от всичко, което се случва наоколо. Хлапето не реагира на нежност от родителите, не изпитва дискомфорт от различни неудобства, не чувства глад. Важна характеристика на първия стадий на заболяването е отрицателното отношение към опитите на други хора да погледнат пациента в очите или да го докоснат.
  2. Втората степен е придружена от негативно възприятие на околния свят. Децата стесняват кръга си от контакти, показват повишена избирателност при избора на дрехи и не приемат външна намеса в живота им. Понякога стават агресивни поради влиянието на външната среда. Децата с тази степен често могат да повтарят едни и същи думи..
  3. Третата степен е умерена. Пациентът създава отделен свят, вътре в който има само неговите интереси и най-близките хора. Почти винаги речта му е монотонна, той може постоянно да повтаря една фраза, а също така редовно да играе избраната от него игра, без да се чувства отегчен. В някои случаи тези деца проявяват агресия..
  4. Четвъртата степен на аутизъм причинява много трудности на пациентите по отношение на взаимодействието с околната среда. Децата с тази диагноза са много уязвими, те се опитват да не общуват с хора, да избягват всякакви неудобни усещания. Някои хора с аутизъм от степен 4 ходят на пръсти. Тази форма се счита за лека, но все още е придружена от голям брой проблеми, които увреждат живота, представянето и взаимоотношенията..

Освен това лекарите идентифицират няколко вида аутизъм, които помагат да се опише по-точно заболяването. Те включват:

  • Синдром на Kanner - характеризира се с избягване на комуникация и лошо развитие на речта;
  • Синдром на Аспергер - характеризира се с отказ от разговор с хора и лоши изражения на лицето;
  • Синдром на Rett - придружен от забрава и пасивност, както и неразвита реч;
  • Атипичен аутизъм - проявява се при възрастни, причинява тежки симптоми с мозъчно увреждане.

Последната форма е най-опасна, защото може да доведе до тежки усложнения, които понякога стават фатални. Придобиването на такава болест е страшно за всяко лице, което налага да се наблюдава здравето не само на детето, но и на неговото.

Приблизително 1% от населението има аутизъм. Момчетата се сблъскват по-често (2%), момичетата по-рядко се разболяват (0,5%).

Симптоми

Аутизмът може да бъде изразен по различни начини. Всичко зависи от вида му, както и от възрастта и индивидуалните особености на пациента. Най-често родителите успяват да забележат признаци на заболяване при дете в ранните етапи, което помага да започне лечение своевременно, като се избягват усложнения. Опитът на лекаря е от голямо значение, тъй като понякога аутизмът може да бъде объркан с други нарушения на човешката нервна система или психика.

  • Проблеми с речта. Нарушенията на говора могат да бъдат леки или много тежки. Най-често бебетата издават едни и същи звуци, като пораснат, речникът им е много оскъден и на тригодишна възраст не са в състояние да комбинират напълно думите. Много аутисти повтарят непрекъснато едни и същи фрази, а някои почти винаги мълчат..
  • Липса на емоционална връзка. Децата не гледат другите хора в очите и когато се опитат да направят това, другите започват да се дразнят. Те са лишени от проява на любов, не искат родителска обич, не възприемат близките, понякога дори не забелязват как някой се опитва да говори с тях.
  • Ниска социалност. Присъствието на други хора причинява силен дискомфорт с тревожност при болно дете. Затова понякога той може просто да избяга, когато някой се опита да общува с него. Повечето от тези деца не играят с връстниците си и нямат приятели. Като правило те са затворени, предпочитат да са сами и също така избягват всякакви връзки. Това е особено забележимо при първата степен на аутизъм при по-големите деца, които вече са ходили на училище..
  • Монотонност. Тенденцията да се повтарят едни и същи фрази е свързана не само с нарушение на речта, но и с монотонността на поведението. Децата са склонни да правят едни и същи неща отново и отново, без да им добавят нищо ново. Всяка промяна им причинява сериозен стрес, те стават раздразнителни или хленчещи.
  • Липса на интерес. Детето не проявява никакъв интерес към никакви явления, не иска да играе, не е в състояние да приложи абстрактно мислене. Понякога аутистът може да се заинтересува от игра и той ще я играе постоянно, но други неща ще останат безразлични за него. Има ситуации, когато детето използва играчката за други цели. Например, играе само с един от неговите елементи.
  • Агресия. Дори малко стрес или разочарование могат да доведат до внезапен изблик на агресия при такова дете. Много често можете да чуете писъци от тях, недоволство от всичко и всички. Понякога аутистите дори се ядосват на себе си. Те могат да бъдат опасни, защото при такова огнище те могат да причинят физическа вреда на другите.
  • Физиологични аномалии. Някои деца с аутизъм могат да развият редица физиологични проблеми, които допълнително пречат на живота. Възможни конвулсии, смущения в работата на стомашно-чревния тракт, неправилно функциониране на панкреаса, както и намален имунитет.

Всякакви прояви на това заболяване са много неприятни. Дори и с лека тежест, детето може да изпита невероятно количество трудности по пътя си. Ето защо е наложително да се продължи лечението с цел минимизиране на симптомите..

Най-лошото е за юношите - на тази възраст симптомите на заболяването са най-силно изразени и могат да се появят внезапно.

Диагностика, лечение

Преди да започнете лечение на който и да е етап на аутизъм при деца, е задължително да се подложите на всички диагностични процедури, за да сте сигурни, че детето има това заболяване. Диференциацията му от други заболявания е от особено значение, тъй като понякога симптомите са подобни на други нарушения в тялото. Има случаи, когато аутистът е получавал лечение, което е причинило повече вреда, отколкото полза.

Диагностика

Първите диагностични инструменти за разпознаване на аутизма са интервюирането и наблюдението. За целта лекарят ще разговаря с бебето, ще се опита да идентифицира характеристиките на неговото поведение или движения. Също така е много важно родителите да опишат проблема възможно най-ясно, като разкажат за това, което са видели лично.

След това можете да започнете да провеждате специални тестове. Те показват състоянието на ума и интелекта, а също така помагат да се определи наличието на други аномалии, присъщи на други заболявания. Тези тестове включват:

  • Въпросник за деца;
  • Тест за когнитивни умения;
  • Тест за аутизъм;
  • Тестове за различни разстройства.

Ако след извършването им останат подозрения за аутизъм, тогава лекарят ще предпише използването на други диагностични методи. Те ще покажат физическото състояние на тялото, което ще бъдат забележими отклонения при наличие на аутизъм. Следните процедури са най-ефективни:

  • Ултразвук на мозъка;
  • Електроенцефалография;
  • Преглед от аудиолог.

Когато всички процедури са завършени, лекарят ще може да направи точно заключение. Веднага на детето ще бъдат предписани всички необходими лекарства, а на родителите ще бъдат дадени редица препоръки. В същото време е много важно да се обърне внимание на идентифицирането на други патологии, за да се изключат страничните ефекти, свързани с терапията..

Лечение

С помощта на лекарства ще бъде възможно да се облекчат симптомите на болестта, като донякъде улесни живота на детето. Но трябва да се разбере, че да се отървете напълно от него няма да работи дори при силно желание. Най-лесният начин е да потиснете агресията, апатията, изолацията с лекарства, а също и да стимулирате мозъка, което е много важно при такова заболяване..

Назначаванията за всяко дете са индивидуални. Възможностите за лечение могат да бъдат много, защото всичко зависи от желания ефект, възрастта и здравето на бебето, хода на заболяването, както и възможните рискове, свързани с приема на определени лекарства.

В повечето случаи лекарите предписват 4 групи лекарства:

  1. Ноотропи. Те подобряват мозъчната функция, като увеличават неговата активност. Детето започва да проявява по-висока интелигентност, по-лесно му е да общува с хората и в живота остават много по-малко проблеми. "Nootropil", "Piracetam", "Picamilon" са най-популярните хапчета за лечение на аутизъм.
  2. Антипсихотици. Средствата от тази група облекчават стреса, облекчават агресивните мисли и освен това просто успокояват детето. Те дори могат частично да повлияят на мозъка, като стимулират работата му. Най-често се използва лекарство, наречено "Rispolept". Това е доста безопасно и страничните ефекти са изключително редки..
  3. Антидепресанти. Ако детето често е в депресивно настроение, отказва да взаимодейства с другите, не проявява интерес, тогава трябва да прибегнете до лекарства от тази група. Те ще облекчат всички подобни симптоми. Струва си да се обърне внимание на "Флуоксетин". Това не е педиатрично лекарство, но може да се използва в намалена доза с разрешение на лекар.
  4. Успокоителни. Те се предписват не толкова често, защото те могат да повлияят отрицателно на нервната система на бебето. Основното им действие е да се отърват от изблици на агресия, което също помага да се предпазят другите и самото дете от причиняване на физическа вреда..

Леката степен на аутизъм при деца може да бъде частично потисната дори чрез обикновен прием на витаминно-минерални комплекси. Те нормализират мозъчната функция, подобряват метаболизма, а също така предпазват нервната система от негативни ефекти..

Ако лекарят каже, че можете да правите без да приемате лекарства, тогава трябва да го изслушате. Не си струва да ги използвате без необходимост, защото те могат да навредят на здравето.

Препоръки

Можете да лекувате болестта, като използвате други средства. Те са много ефективни като помагат за премахване на проявите на аутизъм. Не е необходимо обаче да чакате страхотни резултати в случай на тежки симптоми. на по-високите етапи на заболяването е почти невъзможно да се повлияе върху него. Все пак си струва да опитате.

Можете да използвате следните опции:

  • Когнитивна поведенческа терапия;
  • Обучения за социално взаимодействие;
  • Учебни центрове за деца с аутизъм.

Освен това трябва да използвате прости препоръки, свързани с ежедневието на детето, за да нормализирате състоянието му. Най-добре е да изпълните всеки от тях:

  1. Нормализирайте храненето. Напълнете диетата със здравословна храна, изключете вредните храни, млякото, соята, содата и захарта.
  2. Създайте ежедневие. Бебето трябва да има привичен график, в който основните неща се случват едновременно. Същото важи и за лягане..
  3. Откажете да правите драстични промени. Опитайте се да не уреждате преустройства, да не се премествате в други апартаменти, а също и да не променяте внезапно ежедневието.
  4. Установете контакт. Общувайте с бебето, бъдете търпеливи, бъдете нежни, грижовни с него, никога не псувайте.
  5. Проследяване на активността. Трябва да се избягва преумората, но е важно да насърчавате всичко, от което бебето се интересува..

Ако е възможно, тогава си струва да включите детето в спортно обучение. Физическата активност има положителен ефект върху общото състояние на организма.

Дори и да няма резултат, не бива да се отказвате - положителни промени могат да настъпят по всяко време.

Аутизмът е изречение?

След като беше възможно да се идентифицира аутизъм при дете, трябва незабавно да се погрижите за лечението и изпълнението на всички препоръки. С правилния подход към проблема ще бъде възможно да се отървете от редица симптоми, както и да подобрите състоянието на пациента. Понякога можете почти напълно да нормализирате мозъка му. Затова не се притеснявайте - ще бъде много по-правилно да започнете да действате..

Аутизъм Аутизъм Борба: Три форми на разстройство от тежестта

Направете го по-забележимо в потребителските емисии или вземете ПРОМО позиция, така че статията ви да бъде прочетена от хиляди хора.

  • Стандартна промоция
  • 3000 промоции 49 KP
  • 5000 промо импресии 65 KP
  • 30 000 промоции 299 KP
  • Акцент 49 KP

Статистическите данни за промоционалните позиции се отразяват в плащанията.

Споделете статията си с приятелите си чрез социалните мрежи.

О, извинете, но нямате достатъчно континентални рубли, за да популяризирате рекорда.

Вземете континентални рубли,
кани приятелите си в Конт.

Те започват да говорят за симптомите на аутизъм много преди появата на самия термин: той е въведен през 1911 г. от швейцарския лекар Айген Блейлер (дължим му термина „шизофрения“), но подобни случаи са описани от Мартин Лутер през 16 век. Как се е променила дефиницията на това разстройство и критериите за неговото диагностициране и какви форми на заболяването се разграничават сега??

Какви поведенчески характеристики на пациента ще позволят на лекаря да го диагностицира с аутизъм или разстройство от аутистичния спектър? С течение на времето тези критерии се променят - както и видовете диагнози. Най-лесният начин за проследяване на тези промени е Диагностично-статистическият наръчник на психичните разстройства (DSM), водещото ръководство за диагностика на психични заболявания в Съединените щати..

В предишното, четвърто издание бяха изброени четири нарушения:

  • аутистично разстройство,
  • Синдром на Аспергер,
  • повсеместно нарушение в развитието без допълнителна спецификация (PDD-NOS),
  • детско дезинтегративно разстройство.

В настоящото издание, DSM-5, и четирите диагнози са комбинирани в едно: Разстройство от аутистичния спектър (ASD). Защо се случи? Изследователите осъзнаха, че и четирите разстройства имат сходно поведение, но с различна степен на тежест. Поради това лекарите започнаха да разглеждат аутизма като спектър..

Основните критерии за диагностициране на ASD са трудности в социалната комуникация, ограничени интереси и склонност към повтарящи се действия. В същото време лекарите отделно разграничават разстройството на социалната комуникация - то е в много отношения подобно на ASD, такива пациенти изпитват сериозни проблеми с комуникацията и социалните умения, но останалите симптоми са много по-слабо изразени..

НАРУШЕНИЯ НА АВТИЗМНИЯТ СПЕКТЪР ПО СТЕПЕН НА ТЕЖКОСТ

В допълнение към комбинирането на диагнози, петото издание на DSM добави концепцията за тежестта на аутистичното разстройство: по скала от 1 до 3 (където 1 е най-леките прояви, 3 е най-тежката), всеки от симптомите се оценява. Това позволява на лекарите да различават три форми на ASD..

RAS 1: Пациентът се нуждае от помощ

Това е най-лекият тип аутистично разстройство. Пациентите с такава диагноза могат да изпитват затруднения в социални ситуации и определени проблеми поради ограничени интереси и склонност към повтарящи се действия, но за нормалното функциониране в ежедневието те се нуждаят от минимална подкрепа..

В повечето случаи те са напълно способни на вербална комуникация, често могат да поддържат връзки с други хора. В същото време те могат да имат затруднения с поддържането на нормален диалог, много по-трудно им е да намерят приятели и да поддържат връзки..

Много пациенти с ASD 1 предпочитат да се придържат към определено ежедневие; неочаквани събития и промени в обичайния ритъм на живот могат да им причинят дискомфорт. Предпочитат да правят много по свой начин..

RAS 2: Пациентът се нуждае от значителна помощ

Такива пациенти се нуждаят от повече помощ и подкрепа, отколкото хората с ASD 1. Те ​​имат по-изразени проблеми със социалните умения и трудностите, които изпитват в социални ситуации, са по-видими за другите.

Не всички пациенти с ASD 2 са способни на вербална комуникация. Някои може да водят само много кратки разговори или да говорят на строго ограничени теми. Те може да се нуждаят от значителна подкрепа, за да участват в социалния живот.

Невербалното им поведение също е значително различно: те често изобщо не гледат събеседника или очите му. Много от тях не успяват да изразят емоциите си с тон на гласа или изражения на лицето, както правят повечето хора..

Ограничените интереси и склонността към повтарящо се поведение са важен проблем за тези пациенти. Често те чувстват, че трябва да се придържат към строго определена рутина или да спазват обичайния ритъм и при всякакви промени или нарушения на установения начин на живот изпитват силен дискомфорт..

RAS 3: Пациентът се нуждае от съществена помощ

Хората с ASD 3 имат значителни затруднения със социалното взаимодействие и техните ограничени интереси и склонност към повтарящо се поведение са толкова изразени, че им пречат да се справят сами с ежедневните дейности..

Много хора с ASD 3 не могат да говорят. Всички неочаквани или необичайни събития им създават големи трудности. Те могат да бъдат твърде чувствителни или, напротив, недостатъчно чувствителни към определени стимули. Често те са напълно погълнати от всякакви повтарящи се ритуали: такива хора се люлеят, повтарят едни и същи думи, въртят предмети.

Тези пациенти се нуждаят от много значителна помощ и подкрепа, за да овладеят уменията, необходими в ежедневието..

Причини за развитие, степен и методи за лечение на аутизъм при деца

Аутизмът е нарушение, което се причинява от нарушение на развитието на мозъка. Ранният детски аутизъм е нарушение на емоционалното и личностното развитие на децата и юношите. Пациентът показва признаци на нарушено социално взаимодействие и комуникация, интересите му са ограничени и има повтарящи се движения.

Най-често аутизмът при деца се проявява преди навършване на 3-годишна възраст. Според статистиката, разпространението на това заболяване: 1-6 деца на хиляда.

Етиология

Има няколко теории за появата на ранен аутизъм при деца, но нито една от тях не е получила научно потвърждение. Напоследък учените говорят за комбинация от причини за появата на ранен детски аутизъм..

  • Генетично предразположение. Ранният детски аутизъм е наследствен, има семейства с две деца с аутизъм. Най-често децата с аутизъм се раждат при жени след 35 години и вътреутробно са в седалищно предлежание;
  • Перинатални фактори. Излагане на бременна жена на вредни фактори на околната среда: лоша екология, професионални опасности, битови химикали, лекарства, соли на тежки метали;
  • Нарушение на хормоналния фон на тялото. Децата с аутизъм имат високи нива на тестостерон в кръвта и слаба Х хромозома;
  • Ваксинация. Индивидуалната чувствителност на някои деца към ваксини може да предизвика развитието на това разстройство;
  • Вирусна теория. Жена, която е прекарала морбили или рубеола по време на бременност, има голям риск да има дете с аутизъм;
  • Особености на развитието на мозъка. Децата с ранен детски аутизъм имат добре развито дясно полукълбо, докато лявото полукълбо и амигдалата са слабо развити;
  • Не получавате достатъчно протеин. Протеинът Cdk5 е ензим в човешкия мозък и участва в синаптичното предаване на информация между невроните;
  • Нарушение в 11 двойки хромозоми. Генът неурексин-1 се нарича "ген на аутизма", той участва в синтеза на мозъчния невротрансмитер - глутамат.

Клиника по синдром

Детето не може да установи контакт с външния свят. Аутистът не разбира настроението на другите хора, не изразява собствените си емоции и преживявания. Той не гледа в очите родителите си и хората около себе си, не жестикулира при взаимодействие с други хора, не променя мимиката и интонацията на гласа. Хората с аутизъм се привързват към своите родители или болногледачи, не се стремят да контактуват с непознати.

Наблюдава се и стереотипно поведение. Аутистът непрекъснато извършва монотонни действия: маха с ръце, скача, маха с глава или накланя тялото надясно и наляво. Всеки предмет (играчка или книга) може да се превърне в обект на внимание и непрекъснато манипулиране: разтърсва, чука, вълни, върти се и се извива. Ако книга попадне в ръцете на такова дете, то започва бързо да обръща страниците, ритмично да я чука на масата.

Дете с това заболяване се интересува от същата тема в разговор, рисунки или игра. Аутистът обича монотонността, не му харесва, ако някой вън се намеси в живота му и се опита да промени нещо, той активно се съпротивлява на това.

В повечето случаи развитието на речта се забавя и нарушава. Аутистът може да има добър речник, може да формулира мислите си, но в речта използва клиширани фрази и изрази. Аутистът избягва разговорите, не реагира, когато се обърнат към него, не задава въпроси сам. Децата с аутизъм в ранна детска възраст имат многократни повторения на едни и същи думи. Аутистите винаги бъркат личните местоимения, наричат ​​се "ти", "той", "тя".

Класификация на тежестта

МощностХарактеристика
1-ва степенРанният детски аутизъм се проявява като пълно откъсване. Детето не се интересува от събитията, които се случват около него. Хлапето не реагира на ласкави думи. Тези бебета може да не реагират на дискомфорт, мокри памперси или глад. Аутистите не обичат, когато някой ги гледа в очите или се опитва да ги докосне..
2-ра степенДецата с аутизъм активно отхвърлят околната среда. Те показват известна избирателност в контактите си с външния свят. Основният социален кръг на аутиста са неговите родители и най-близките хора. Такива деца се характеризират с повишена избирателност в храната и облеклото. Всяка намеса в живота на аутист може да му предизвика афективен отговор. Такива деца са способни да изпитват чувство на страх и като отговор на него може да има проява на агресия към другите или автоагресия. Децата с ранен детски аутизъм също изпълняват стереотипни движения и използват едни и същи думи и фрази. Аутистите в тази група са по-социално адаптирани.
Степен 3Ранният детски аутизъм се характеризира с наличието на „свой“ вътрешен свят. Това са „специални“ хора, те се крият от външния свят в свои интереси. Игрите и речта са еднообразни. Признаци на аутизъм при децата е, че детето може да повтаря една и съща фраза в продължение на часове, да играе определена игра в продължение на години. Тези деца не могат да се считат за неразвити, много аутисти са поразителни в своя гений. Понякога интересите и игрите на такива деца имат особен агресивен характер..
4 градусаДецата с аутизъм имат големи трудности при взаимодействието с външната среда. Те са много емоционално чувствителни, уязвими и уязвими, избягвайте връзки, които не им носят чувство на психологически комфорт. Характерна особеност са неврологичните разстройства, такива деца ходят на пръсти. Този тип аутизъм се счита за лек вариант на протичане на заболяването..

За децата с аутизъм характерна особеност е, че те много обичат да играят във водата..

Аутистичната юношеска възраст е много трудна, с депресия, агресия и психоза. Ако е правилно и своевременно да се разпознае това заболяване и да се организира работа с аутист, тогава е възможно да се придвижи напред през тези етапи.

Как да прегледате дете

Колкото по-рано се извърши диагностиката и детето получи своевременна помощ, толкова по-лесно е да постигне добри резултати..

Първата консултация се извършва от педиатър, той събира анамнеза, провежда физически преглед на пациента, идентифицира признаци на заболяването, пита родителите или настойника. Основният критерий за поставяне на тази диагноза е наблюдението на поведението на детето..

Ако подозирате аутизъм при деца, е необходимо да поканите специалист по разстройство на австрийския спектър и неврофизиолог. Психологът оценява състоянието на пациента и пише описание на аутистичното поведение. Пълна диагноза на това заболяване е възможна само в болнична обстановка..

Трябва да се прави диференциална диагноза между аутизъм, умствена изостаналост и специфични речеви нарушения. Генетичното консултиране играе важна роля за правилната диагноза. Децата с аутизъм се нуждаят от родителска помощ, специални дейности и хранене. Много деца с аутизъм имат увреждане (около 80%).

Поведенческа терапия

Лечението на аутизъм в ранна детска възраст трябва да започне с диета без казеин и без глутен.

На всяко дете с аутизъм се предписва поведенческа терапия. Всяка терапия за аутизъм е много по-добра от никоя. Най-ефективно е да започнете програма за специално образование и поведенческа терапия с дете под 3-годишна възраст. В ранните стадии на появата на болестта лекарите и педагозите могат да помогнат на тригодишен аутист да овладее уменията за самопомощ, комуникация с връстници и родители. Класовете в детската градина с аутисти няколко пъти седмично подобряват социалните умения, намаляват тежестта на симптомите и адаптивното поведение.

Някои деца се учат как да общуват с родители и връстници, като използват картини или писмени думи на хартия. По игрив начин се развива „правилното поведение” на детето. Определено умение или действия са разделени на няколко части, пациентът овладява всяка стъпка по стъпка, лекарят подсилва научения етап с награда.

При стриктно планиране и изпълнение на последователността на процедурата може да се формира нов вид поведение у пациента. Такива техники позволяват на аутиста да отиде до хранителния магазин или да изпълни основни домакински задачи..

Лекарства и други методи

Ако поведенческата терапия е неуспешна и аутистът не е в състояние да се адаптира към социалния живот, тогава се предписва лекарствена терапия. Хората с аутизъм получават психотропни (антидепресанти, стимуланти, антипсихолитици) или антиконвулсанти. Но, както показва практиката, нито едно от тези лекарства не решава комуникационните и социални проблеми на аутистите. Лекарствата, които се използват за лечение на такива деца, имат редица странични ефекти, които влошават общото състояние на пациента..

Когато лекуват пациенти с атуизъм, лекарите практикуват физиотерапия, гимнастика и масаж. Използва се електрофореза на яката, възстановителна гимнастика за всички мускулни групи, масаж на гърба, ръцете и краката.

Добри резултати в развитието на сетивната и емоционалната сфера на аутиста дава комуникацията с коне и делфини, както и хомеопатичното лечение. При корекцията на аутизма музикалната терапия се е показала отлично. Учителите с музикално образование работят с деца, които свирят на пиано, включват ритмична музика за деца, пеят заедно песни.

Аутизмът в ранна детска възраст е сериозно разстройство, което изисква много внимание от родителите, както и от правителството.

Видове аутизъм

Аутизмът е вид психично разстройство, който има свои собствени форми и класификация. Лекарите се нуждаят от тази информация, за да оценят хода на патологията, да изготвят план за лечение и прогноза..

Проявите са разнообразни, включват редица синдроми и са групирани в една широка категория: Нарушения на аутистичния спектър (ASD). По правило те са вроден дефект в развитието на централната нервна система, фиксиран на генетично ниво.

Първите признаци на ASD са забележими още в ранна детска възраст или се появяват през първите години от живота. Някои видове аутизъм при децата обаче стават забележими едва след или срещу пубертета..

Отличителна черта на хората с аутизъм от всякакъв тип са проблемите във взаимодействието с обществото. Те възприемат света по специфичен начин, нямат нужда от комуникация, често не са в състояние да разберат фигуративното значение на думите, подтекста на определен феномен.

Масата на пациентите, докато растат и когато са придружени от правилно подбрана терапия, лечебни упражнения, се адаптират към нормалния живот. Съществуват обаче и тежки видове детски аутизъм, чиито симптоми не могат да бъдат премахнати дори с лекарства..

Видове детски аутизъм

Болестта е идентифицирана в отделна категория преди по-малко от век. Оттогава учените са успели да проучат неговите прояви и последици. По-долу ще разгледаме видовете аутизъм при деца, включени в ICD-10.

Аутизъм в ранна детска възраст

Също така, ранният детски аутизъм се нарича синдром на Kanner с името на откривателя. Проявява се през първите години, а понякога и месеци от живота. До 3-годишна възраст вече се развиха симптоми, достатъчни за установяване на диагноза.

Както външните обстоятелства, така и личните характеристики на централната нервна система на детето могат да провокират ускоряване на развитието на болестта..

Патогномоничните симптоми при пациент са:

  • липса на интерес към външния свят;
  • изразен отказ за общуване дори с близки хора;
  • прекомерна привързаност към майката или пълно отхвърляне на всички хора, включително и на най-близките ви;
  • забавяне или регресия на развитието на речта;
  • отказ от ядене;
  • липса на чувство за самосъхранение;
  • нежелание да се осъществи зрителен контакт по време на диалога;
  • нарушение на интелектуалните способности;
  • използване на неигрови предмети като играчки, не сюжетни игри;
  • повтарящи се движения, спазване на ритуали.

Ако бебето от първите месеци показва нежелание да отиде в ръцете му, не харесва тактилни контакти, не прави разлика между членовете на семейството и непознатите, това е причина да се свържете с педиатър за направление за преглед. По-късно стават забележими и други признаци, включително тежка MR (умствена изостаналост), затруднено говорене.

Синдромът на Kanner изисква много години лечение, работа със специализирани лекари. Нуждаете се от план за коригиращи класове както в специални центрове, така и у дома.

В случай на леко заболяване, с възрастта детето научава уменията, необходими за живота и е в състояние да живее самостоятелно. Когато патологията е тежка, пациентът рискува да бъде инвалиден..

Атипичен ход на аутизма

Разкрити по-късно, понякога до юношеството.

За разлика от класическата форма, тя не се проявява с всички характерни симптоми. Този вариант на ASD често се нарича аутизъм при възрастни поради късно откриване и забавяне на корективната работа..

Тъй като симптомите са повърхностни, леки, пациентите имат добър шанс с течение на времето да се адаптират към живота в обществото на нивото на нормата.

Често хората с този тип са надарени с талант в една или друга област, имат ниво на интелигентност над средното. Симптомите се проявяват в инхибиране на развитието на речта, специфично възприемане на света или отхвърляне на комуникацията с други хора.

Понякога симптомите на атипичен аутизъм не са самостоятелно заболяване, а едно от проявите на детска шизофрения.

Синдром на Аспергер

Специфично аутистично разстройство, което обикновено се среща при момчета. Проявява се достатъчно рано, но в същото време се счита за доста лека форма на заболяването, тъй като лесно се поддава на корекция.

Типичните симптоми са:

  • Нарушения на социалния аспект. За тях е трудно да инициират и поддържат диалог. Не разбират и не приемат стандартните модели на поведение в обществото.

Подозиран аутизъм от степен 4

Кой е заподозрян в аутизъм? Какви прегледи и лекари взехте? как се държат децата?

Вчера 5-ият специалист ни каза за такова подозрение, на 29-и отиваме на ЕЕГ... страшно ((((

Отиваме при психолог, хлапето е посегнало към децата и е спряло да се страхува от възрастни (дори е осъществил контакт с някои)...

Срамно е, тъй като бях на 1,5 години, започнах да тичам по лекарите и да тръбя, че бебето спря да говори и всички ми изпратиха директен и индиректен текст и ми казаха да изчакам 3 години... те чакаха (((((

  • # Синдром на аутизъм в ранна детска възраст
  • # Церебрална парализа и нарушения на опорно-двигателния апарат
  • # Нарушена умствена функция
  • # Нарушение на говора
  • # Недоносени бебета
  • # Онкологични заболявания
  • # Синдром на Даун
  • # Епилепсия
  • * Общностни правила
  • Изключено
  • Документи, обезщетения и плащания

Потребителски коментари

  • 1
  • 2
  • 3

Дай Боже да не бъде потвърдено. след това пишете бъдете сигурни.

Женя, нека всичко бъде опровергано. Искрено желая здраве на Иля! Дай Боже, че това беше само неговият характер.

Моите също често обичат да играят с животни и да ги нареждат в четни редове или точно в кръг. В магазина той обича да подрежда нещата в обработени извара и да ги сгъва като запален перфекционист) Ето го Илюша чист) И често сте ходили с него в компанията на деца? Може би просто рядко общувате с другите и той не е свикнал с това? Ние бяхме в частния сектор и рядко ходехме по детските площадки преди, а в началото тя не общуваше с никого в детската градина. Сега има приятели и т.н. Може би имате така?

но днес разговарях с психолог, тя каза, че има аутистичен спектър, но това е по-скоро черта на характера, отколкото психично разстройство. Той постига твърде добър напредък в час, това не е типично за аутистите.

Всичко ще бъде наред! В наше време това се лекува, ако е така. Но мисля, че не сте заплашени)))

Успех и търпение! Всичко ще бъде наред!

Дай Боже да не се потвърди и всичко да се оправи!

Нека всички ваши подозрения не бъдат потвърдени! Здраве за вас!

По дяволите, не мога да повярвам. Надявам се, че това са просто нелепи страхове. А хлапето е точно такъв педант... пожелавам ви късмет. Нека всичко се окаже най-доброто.

Вчера разговарях с нашите учители и психолог в центъра - те казват, че най-вероятно това е просто такъв склад на x-ra, те не виждат аутизъм.

Отидете на детски психиатър, по-добре е на Озин Е, К... той определено ще диагностицира!

Те все още ми казват, че не получават температура... нормално дете... но виждам, че... плюех по клиниките... и всичко останало... сега само корекция... и т.н.

това е настоящият психиатър поставя dz!

хмм... те също ми казаха, нека изчакаме (((((((x r e n изчака да получи това, което ще направи.

най-вероятно нямате този DZ, така че нека психологът го направи с него